À l’époque actuelle, le numérique va bien au-delà d’une révolution technologique. En effet, il s’agit d’une réalité à la fois culturelle et sociale qui influe sur la manière d’interagir avec son environnement, mais aussi sur les façons de penser, ainsi que sur les actes les plus usuels. De ce fait, l’apprentissage est particulièrement touché par les transformations apportées par le numérique. Par la suite, cela aura une portée importante sur la vie professionnelle.
Se tourner vers les outils informatiques pour favoriser l’apprentissage
Ainsi, les technologies numériques ont si bien investi le quotidien de la société d’aujourd’hui, que l’on se retrouve tout naturellement à se questionner sur leur impact sur l’apprentissage. D’ailleurs, internet et les mines d’information qu’il possède sont maintenant si facilement accessibles qu’il est devenu plus aisé de se tenir à la page des nouvelles technologies. Notamment en consultant gratuitement un blog informatique ou un site spécialisé.
Si l’information est alors disponible facilement à pratiquement tout le monde, qu’en est-il de l’apprentissage ? Est-ce que l’on apprend mieux grâce au numérique ? Ces dernières années, on remarque surtout la tendance des enseignants à préférer l’utilisation de manuels numériques. D’après un sondage de Savoir Livre, 90 % des enseignants privilégient le manuel numérique, puisqu’il permet de mieux retenir l’attention de toute la classe.
L’étude scientifique de Jean Heutte (Enseignant-Chercheur), sur des élèves de l’école primaire, fait également partie des meilleures références en France lorsque l’on souhaite considérer l’effet du numérique sur l’éducation. Cette recherche a été publiée dans la revue Spirale de 2008. L’étude a conclu que « l’usage du numérique en classe participe à une amélioration des résultats scolaires des élèves ». Il a également été ajouté qu’une amélioration des méthodes et des dispositifs de l’institution en matière de formation, d’accompagnement, ainsi que de pilotage est nécessaire si l’on vise l’efficacité.
Les opportunités offertes par les TICE dans la vie active
Il en ressort que les TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) ont des apports positifs considérables pour l’apprentissage de l’élève. Plus tard, cela impactera également positivement ses perspectives d’emploi. Cela est mis en lumière dans le rapport de 2010 sur la modernisation de l’école par le numérique, de Jean-Michel Fourgous, dans le cadre de sa mission parlementaire. Voici certains points essentiels à retenir :
- les élèves cultivent des attitudes constructives à l’égard de leur travail,
- ils exécutent plus rapidement leurs tâches et acquièrent les savoirs en peu de temps, lorsqu’ils utilisent un ordinateur,
- les outils numériques offrent l’occasion de combiner différentes approches d’apprentissage, notamment individuelle, mutualiste et collaborative.
Par ailleurs, une récente enquête de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) dans le cadre du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes a révélé certaines retombées importantes des compétences informatiques dans l’environnement professionnel. Cette enquête a montré que les adultes ne possédant pas une expérience de l’informatique, ou n’étant pas aptes à résoudre des problèmes dans des milieux où la technologie tient une place prépondérante ont de mauvaises perspectives d’emploi. En effet, ils se retrouvent plus souvent au chômage, ou bien ils sont habituellement mis en marge dans le marché du travail.